• Approfondir ses connaissances concernant la prise en charge de la personne en fin de vie
• Acquérir des compétences afin d’améliorer l’accompagnement palliatif
• Favoriser l’implication relationnelle et éthique des soignants dans l’accompagnement de ces patients/résidents

Les objectifs en soins palliatifs

• Privilégier la qualité de vie

La prise en charge globale du patient

La douleur physique

• Les différentes composantes

La souffrance en fin de vie

• Les différentes formes de souffrances

Les symptômes associés

Pourquoi évaluer la douleur?

• Identifier les malades ayant une

douleur

• Faciliter les prises de décisions de traitements symptomatiques
• Contrôler l’efficacité des traitements mis en œuvre
• Améliorer la relation soignant/patient/résident

Pour un dialogue et une aide efficace

• L’information au patient
• Du texte à la pratique
• Une position adaptée au patient
• L’annonce de la phase terminale

La démarche d’accompagnement

• Le besoin de communication
• L’écoute empathique
• Comment parler de ce qui se passe après la mort ?

Ce qu’éprouvent les patients

Obstacles dans le dialogue entre patients et soignants

• Les mécanismes de défense des

patients

• La famille
• Les mécanismes de défense des soignants
• Le syndrome d’épuisement professionnel

Evaluation des stagiaires par le formateur

• Validation des acquis en cours et en fin de formation
  • Quizz , QCM, questionnement en cours d’apport théorique
  • Reformulation, participation orale
  • Mise en pratique de l’apprentissage (mises en situation, jeux de rôle...)

Evaluation de la formation par les stagiaires

• Evaluation à chaud en fin de session
• Evaluation à froid 1 mois après la formation

• Recueil des attentes préformation
• Pédagogie active
• Approche des compétences
• Adaptation à la réalité terrain