• Connaître les risques de son métier afin de repérer dans son travail les situations susceptibles de nuire à sa santé

• Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur la connaissance du fonctionnement du corps humain
• Maîtriser le risque en proposant à son établissement toute idée d’améliorations techniques ou organisationnelles,
• Maîtriser le risque en économisant les efforts par l’organisation et la simplification des manutentions manuelles et par l’utilisation de techniques gestuelles appropriées pour les manutentions des personnes à mobilité réduite.

Compétence 1 : Se situer en tant qu’acteur PRAP

• La notion de situation de travail, de danger, de situation dangereuse, de risque, dommage dans le milieu professionnel.
• Les AT et les MP, les préjudices humains et économiques pour l’établissement.

Compétence 2 : Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain
• Les principaux éléments de l’anatomie et de la physiologie de l’appareil locomoteur.

• Les différentes atteintes de l’appareil locomoteur, lombalgies, TMS, ...
• Les différents facteurs de risques : biomécaniques, psycho sociaux et ceux liés à l’environnement physique (vibrations, froid, chaleur, bruit, ...).

Compétence 3 :Participer à la maitrise du risque dans son établissement et à sa prévention
• Proposer des améliorations pour sa situation de travail à partir des causes identifiées au cours de l’analyse
• Faire remonter l’information aux personnes concernées
• Les principes de base de sécurité physique et d’économie d’effort dans la manutention manuelle des personnes à mobilité réduite.
• Connaitre et utiliser les équipements et aides à la manutention
• Appréhender et maitriser la manutention
Les épreuves de certification : manutention de personne, observation, analyse et proposition d’amélioration de situation de travail.
Un Certificat d’acteur PRAP 2S (valable 24 mois), sera délivré aux participants qui ont assisté à
la totalité de la formation et qui ont satisfait à l’épreuve certificative telle que définie dans le
document de référence de l’INRS.

Evaluation des stagiaires par le formateur
• Validation des acquis en cours et en fin de formation
• Quizz , QCM, questionnement en cours d’apport théorique
• Reformulation, participation orale, échanges
• Mise en pratique de l’apprentissage (mises en situation..)
• Evaluation avec grille de certification
• Certificat PRAP 2S
Evaluation de la formation par les stagiaires
• Evaluation à chaud en fin de session
• Evaluation à froid 1 mois après la formation

• Recueil des attentes pré-formation
• Apport théorique ludique et applicative terrain immédiate (mises en situation)
• Observation des situations de travail avec la méthode «I Ta Ma Mi»
• Apprentissage par la pédagogie active et l’approche des compétences de chaque participant, adaptation à la réalité terrain.
• Le matériel nécessaire à la manutention: lit médicalisé, fauteuil roulant, lève personne, draps de glisse...
• Moyensinformatiques, caméra, vidéoprojecteur, application participative avec le téléphone (Kahoot)
• Support pédagogique dématérialisé